1953年小學畢業會考常識科試題

今日<<明報>><<菁英會>>提到三楝屋博物館展出的漢文小學1953年小學畢業會考常識科試題，題目以小學生來說頗有難度，因而概嘆試題淺易化。最近康文署已證實確有其事，大家且看看現在能答到多少？小學時又可能答到多少？

乍看之下滿驚人的，不過本人依稀記得小學時(80年代)的社會/健教/科學/歷史等科目皆有提及下列各題目的答案，小學課本的字數不多，內容大多沒啟發性，只要努力背誦即可答中 – 現代試題有否淺易化，會不會影響學生吸收少了並非重點，能否增長常識取決於教育制度 - 要是教師依然跟point給分，課本內容"八股"，學生只得硬背死記，奄悶的公式答案只會考過就丟開，教的是相對論般高深也沒用！

以下任何一條都可以是大哉之問，當時小學畢業會考的時間有多少？還要答7條，答案要求有多高？教師如何評分？要概嘆現代教育淺易化，與其以50年代試卷題目為證，不若以當年的課本內容和一張已答好及評分的試卷作證。

改天一定要到三楝屋看看(說不定該卷已有評分？)，對50年代的小學課本也有興趣(真的"高深"嗎)，熟知的人士，還請指教。

1至4題任答2題

（一）斯巴達和雅典是怎樣的國家？試分述之。

（二）試述法國革命的起因。

（三）分答下列二題：
（甲）季候風地帶包括那些地區？氣候和雨量的情形怎樣？
（乙）沙漠的成因怎樣？

（四）試把中國和美國的農作方法作一比較。

5至8題任答3題

（五）香港政府的立法機關、司法機關及行政機關其組織與職權是怎樣的？

（六）香港政府何以要設華民政務司署？這個機關辦些甚麼事情？

（七）政府為甚麼要對人民徵稅？是不是隨意徵收？須經甚麼機關通過才能實行？人民對政府估定的稅額不同意時有甚麼補救方法？

（八）聯合國何時成立？會址設於何處？為實現「天下一家」的最高理想，聯合國應做些甚麼事情？

9至11題任答2題

（九）試以圖及文字解釋潮汐的原因。

（十）維他命有那幾種？每種有甚麼功用？各種維他命在食物中之含量如何？

（十一）普通蚊與瘧蚊有甚麼區別？瘧蚊怎樣傳染瘧疾？