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Friday, December 31, 2004

"執房"怪談(廣東話廣東話)

放假,換傢俬,順道收拾房間。

執了十個垃圾袋,每個50X50cm大,足以填滿房間,但以前........(雜物識縮骨功?我有幻覺仲有位走?驚....)

98/99/00年信用卡單手電單全部仲未掉,驚。(留來做乜?停電燒來取暖?)

床單枕頭套半年無換,驚。(你唔驚?唔係呀?)

有用物件加書/CD等暫時搬離房間,填滿整個客廳,驚。(間屋細到甘?我多野成甘?)

多次拾起某物件後高呼:"乜我有尼樣既咩!?!",驚,梗驚。

書有塵,CD有塵,電話/Hi-Fi有塵,窗簾有塵,牆又有塵(仲要掉牆紙),地毯大把塵,驚。(我原來住係垃圾房?!)

地毯底有餅/薯片碎,但從來無蟲無蟻,驚。(蛇蟲鼠蟻都唔要我間房...)

睇番以前自已D相,驚。睇到依家個樣,仲驚。

執完野,見天光,原來執左十幾個鐘,驚。(我有無食過飯?)

傢俬送到,又執野,執完,開心。忽然見到個銀包,想起洗左唔少錢,驚。

見間房閃令令,開心。想想幾個月後會變成點,驚。

邊個夠膽同我住?!嘿!

Thursday, December 30, 2004

版權主義=霸權主義?

當香港政府正以"功夫"為焦點大力打擊peer to peer 及BT,大力"教化"民眾版權如何重要之際,外國的版權法及版權意識早已"成熟"得令學者開始思考如何限制版權持有者利用法律,延長版權保護期限,擴大保護范圍,以高昂版權費獨霸某種技術或製造,剝奪了應有的合理使用/參考權而窒息了創新思維。

試想想,閣下有志"為人民服務",為officeXP的弱視使用者寫了一個比Microsoft本身內置更好的add-on software,開放給人download(好像俄國真的發生過類似的事........)未幾,收到Microsoft的律師信,要你賠美金XXXXXXXXXXX元......因你用了其源碼寫program......

版權持有者(特別是大財團)成為對新技術最強的反對力量,對每一項新技術/文化諸多禁制就是企圖收歸旗下來獲利。(如以上例子,閣下要"造福人群",非要加入Microsoft不可,新技術一定要屬於他們才會得到支持!)

美國雖於2003年通過"The Balance Act",防止國會先前所制訂的智慧財產權保護法被過度濫用,平衡智慧財產權與科技發展。但各界對於有關協定依然爭議不休。但早有學者設置平台,鼓勵各發明者/創作者以低廉價格出售版權或無償授權以助新技術/文化

對於版權法制定和版權意識的發展,香港還要走很長的路才需要思考以上問題..........

延伸閱讀:

creative Commons

digital right(附The Balance Act2003 .pdf)

Tyranny of Copyright?

Why Copyright Today Threatens Intellectual Freedom?

Wednesday, December 29, 2004

CR1/2"從晴朗......發"三個月review(不識廣東話勿入)

以下文章,唔識廣東話勿看!速逃為上!

此乃reply一newsgroup之文,全篇口語化,無精力轉為白話文(係!我懶!),終於決定原隻上!

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我......實在唔想再寫呢個節目個名,好長好"囉",又難set簡稱,殺死我把啦!

881這邊只聽每日7-8am,頂唔順,馬家輝在佢個專欄讚過施南生有料,話佢似以前D"沙龍女主人".........呢個就係問題啦,"沙龍女主人"係有學識,但知鬼民生疾苦!第一曰做節目聽個綜緩家庭case,成個人呆左,弟曰同報紙講"我依家先知有甘多慘事...".....暈........依家西九龍開正文化個番先叫做有D紋路(但評論水平依然差過其他文化人)......以後呢?以後點算?

張楚勇........做過BBC.....陶傑夠係,差甘遠?(雖則唔鐘意陶傑太過刻薄,但唔可以唔服)..."持平"到有時覺得佢同港台周融調得轉(不過公平D講句,佢又無周甘"親中",明顯無扭曲自己意見去做人打手)

做傳媒最重要係做好"監察",佢地既問題唔係講錯野,而係做到無神無氣,為"持平"而失去"監察"力度,"溫柔敦厚"成咁,尼個"見到棺材都唔識驚"既政府真係唔采佢地.........

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有個禮拜903吳君如無做節目,有人於newsgroup叫好,順便講埋邊個組合好,我又reply......

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我覺得盧覓雪+林狗+杜生三人好D盧覓雪雖然好勤力,資料搜集足夠,但太正經啦(即使用"頭條新聞"尺度去講),而且評論方面水平一般,我有時覺得好悶.....就快ZZZZZZ.....但有佢就可平衡下 and provide more 背景資料比聽眾。

林狗完全get 到"如何嘻笑怒罵地在娛樂頻道做時事節目",高!

一直覺得杜生做唔到獨當一面,因為佢control不到自己,若果有個自大又無料之人"帶壞"(君如!),個節目真係噪音!但若有個有料之人head得住他(林狗),佢都可以做得有紋有路,好的"小丑角色"在這類型節目有"錦上添花"之效。

君如一定唔做小丑(雖然有時自已笑自己,但氣勢上依然力求做主角,扮低能只係"表示自己down to earth"),林狗head得住她,但顯然根本無興趣同佢合作,head都費事,結果個節目好似三個人自說自話,林狗得閒有興緻就出來"打遊擊"式發表言論或串下君如,比起星期一至三,無神無氣!我完全相信頭二星期林狗話"好掛住呀澤"係真心!君如一同杜生分開,個感覺非常清楚,頭一星期我已經覺得星期四五特別不順耳,到依家,更加肯定。

上星期,我都好開心!

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海嘯(附慈善機構捐款資料)

近日放假,天天睡得昏天暗地,27日一覺醒來,才驚釋海底地震引發東南亞多國發生海嘯,死傷慘重.........

想起有兩位朋友正在泰國,連忙致電另一友人相詢,知道他們早己離開布吉,安心。

想起之前買了一本什麼"危難求生指南",拿來一看,隨手一揭居然揭到"海嘯"一頁!真邪門........

廢話不多說了,還是多給捐款,以助重建。
To Oxfam :
HSBC - 047-834668-001
Bank of China - 012-874-0010515-7

To WorldVision :
HSBC - 018-377077-003
Bank of China - 012-883-0-002-666-2
Hang Seng Bank - 286-364385-005

You can also check on their website at http://www.oxfam.org.hk/ or http://www.worldvision.org.hk/ to make a payment by credit card or cheque.

建地標,得文化?(有關西九龍事件)

真的是只要建了硬件,便可引來軟件?

當然可以,問題是何種軟件,適不適合我們,屬不屬於我們?

龐比度,古根漢........再弄多幾個有名氣的來,也難以令人相信這個連文化政策小組都解散,將其報告置之不理的政府有何力量監察"忽然文化"的地產商?

香港社會依然有"萬般皆下品,唯有讀書高"的觀念,若商人不是在現代社會上有重大影響力,其成就恐怕也不被承認,在其他領域上若非拿一些名聲嚇人幾跳的大獎(如諾貝爾,奧運金牌- 拿不到金牌,甚麼都不是!奧斯卡 -周潤發當個頒獎嘉賓還哄動過在其他人在任何影展得到獎項。)歸根究底,是視野太窄,不懂/不知/不承認任何領域皆有學問,若碰上如上所說舉世公認的成就,好吧,就吹捧一下吧!其實還是不了解,也不真心承認。不了解、不承認、不投入,計劃有多龐大、口號有多響亮、財力有多雄厚,也注定失敗!

不過有危才有機,說不定可借此機會,令香港人"重新定位"。這些年政府無能,大部份企業對社會缺乏承擔,人人自危,反令民間力量活躍起來,多些思考,也是好事。

Sunday, December 26, 2004

誰的責任?

這篇文章是回應徐詠璇小姐於明報專欄十一月二十八日的"恐佈故事"。文中一位教授對她說了一個流傳於教育界的故事:有一學生默書每次都拿滿分,但unseen dictation卻必拿零分,原因是其教師不太懂英文,學生也無得著,為求及格只好整段背誦(好像砌積木一樣,逐個英文字母背!)於是若教師指定要默某段,學生便字母連標點"生吞",穩拿滿分!但遇上unseen dictation,只會"全軍覆沒"。徐小姐以此質疑小班教學的可行性,意指若教師有問題,轉行小班制只是浪費。

老實說,我對這種"故事"在細節上的真實存疑(雖然這故事我曾親見,但細節上卻大有不同,請看下文,內中絕非"朋友的朋友的朋友的親戚"此類傳言),流傳中的傳言總會給人"加添油醬","油醬"內容和說故事之人的經驗有關。關於流言的傳播,將會另闢專文再寫。想指出的是,無論此故事是否100%真實,要保持/提高學生水平,最重要的還是家長的態度。

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致徐小姐:拜讀了閣下於明報專欄十一月二十八日的"恐佈故事"。對於閣下和文中的教授來說,這只是故事,但我在多年前卻"親歷其境"!想指出的是,問題不只在教師上,還有家長在求學態度上的扭曲。大約十年前我還是中學生,暇閒時當私人教習,在兩個學生上體驗過這"故事"-我並非太"按本子辦事"的補習老師,即使學生說明某天要默某段,在數次複習中卻會同時採用抽取生字或整段默出的形式,察覺兩種形式的成績差距太大,追問之下才知其家長一向都是用這種"死背"方式溫習的!該兩位學生的家長絕對能應付小學程度的英文,卻採用這等"恐佈"的溫習方法,目的不言而喻- 拿高分!這個"故事"得以流傳(縱然內容有所不同),相信己並非少數學生的問題。大班或小班教學也好、文理分科或通識課程也好,若家長不能改變此等功利態度,甚麼改革也是白費!家長也需要教育,他們是改變社會風氣的一大動力。

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Saturday, December 25, 2004

Merry Christmas!!

Tuesday, December 21, 2004

緣起

我啊!連日記也從沒寫過,居然來寫Blog!事緣是,近來忍不住放棄了CD-Rom之身份,在newsgroup回了幾篇文,回得興起,竟又回覆了某報某專欄作者的文章,後來心想既然有這麼多意見,不如自己建Blog來寫,所以save了以上幾篇回文,正在整理中,將會post上來。以後也會不定期post文,請多多指教!